Barn och ungas läsning 1: Läsmotivation
I juni i år kom Läsdelegationens betänkande Barn och ungas läsning – ett ansvar för hela samhället. Där listas ett antal förslag som ska ge barn
I juni i år kom Läsdelegationens betänkande Barn och ungas läsning – ett ansvar för hela samhället. Där listas ett antal förslag som ska ge barn
Hur kan estetiska uttryck användas för att tillsammans med barn och unga arbeta med frågor om förskolans och skolans värdegrund? Den frågan diskuteras i ett
Äääänligen är dagen här som vi har väntat på så länge – dagen då vi släpper vår (första…) bok! Som vi berättat i tidigare blogginlägg
En dag när Zackarina gräver i sanden hittar hon den mycket sällsynta Sandvargen. Han är glittrig och sandgul och har funnits i evighet. Ingen fråga
Hur ska man bete sig som publik under en barnteaterföreställning? Ska man sitta stilla, titta och vara tyst – fastän de ställer en massa frågor?
Forskningsrapporten Fakirerna och vi – en studie om bokprat som läsfrämjande insats har skrivits av Catarina Schmidt och är framtagen på uppdrag av Kultur Skåne/Region
Carina Fast är en lågstadielärare, forskare och författare som betytt mycket för oss på Litteraturhuset Trampolin. Redan tidigt i vår process, under projekttiden, kom vi
I år satsar Folkbiblioteket i Sandviken på att utmana sina låntagare i läsning genom projektet En svensk läsklassiker 2017 där de på olika sätt vill visa att
Som vi tidigare berättat om i ett inlägg här på bloggen har vi varit med i projektet Läs en teater som initierats av Riksteatern Gävleborg
Bokmässan i Göteborg 2016 är över, och det med buller och bång får vi väl lov att säga. Den stora debatten innan, under och efter