Vad kan vi lära av fanfiction?
Barn och ungas minskade intresse för att läsa och skriva har diskuterats flitigt den senaste tiden. Trots detta ägnar mängder av ungdomar sig åt skrivande, läsande
Barn och ungas minskade intresse för att läsa och skriva har diskuterats flitigt den senaste tiden. Trots detta ägnar mängder av ungdomar sig åt skrivande, läsande
”Vi packar mängder med böcker, kanelgifflar, saft och kör ut” är en rapport/förstudie om läsfrämjande insatser hos folkbiblioteken i sex län/regioner som gavs ut i
I våras publicerades Leonards plåster – Om syfte, barnsyn och kvalitet i bibliotekets sagostund som del 15 i Regionbibliotek Stockholms skriftserie. I skriften beskriver Pia

I juni publicerades forskaren Jonas Anderssons kunskapsöversikt Med läsning som mål – Om metoder och forskning på det läsfrämjande arbetet, som tagits fram på uppdrag
När vi förra läsåret genomförde projektet Uppdraget i åk 6 var det några av lärarna som uttryckte att de texter eleverna skrev i projektet hade högre kvalitet
Journalisten Ylva Mårtens har arbetat på Sveriges Radio i över 40 år. Hon har haft stort fokus på program om och med barn. Mest känd
En stor svart fjäril som landar på kanten till datorns skärm väcker nyfikenheten hos Pelle på torpet i Kalvhaga. Hur levde man här på platsen förr

I våra lokaler finns en hel del böcker för barn och unga, vilket det såklart bör finnas i ett litteraturhus som riktar sig just till

När barn uttrycker sig genom bild, dans, drama eller musik är det inte bara roligt, det stödjer även deras språkutveckling. Det är en av utgångspunkterna för vårt arbete på Litteraturhuset Trampolin.
Nu finns Tinne Wennerholms reserapport från Lesart publicerad här på vår hemsida. Tinne reste tillsammans med Litteraturhusets arbetsgrupp (Karin Forsgren Anderung, Ulrika Goude Westby, Pamela