Leonards plåster – om bibliotekens sagostund
I våras publicerades Leonards plåster – Om syfte, barnsyn och kvalitet i bibliotekets sagostund som del 15 i Regionbibliotek Stockholms skriftserie. I skriften beskriver Pia
I våras publicerades Leonards plåster – Om syfte, barnsyn och kvalitet i bibliotekets sagostund som del 15 i Regionbibliotek Stockholms skriftserie. I skriften beskriver Pia
Den 10 september genomfördes en inspirationsdag om verktyg för språkutveckling och berättande – Filmen, boken och paddan – i Sandvikens Kulturcentrum. Arrangörer var Litteraturhuset Trampolin, Region Gävleborg/Kulturutveckling
Rapporten Rum för de yngsta – Barns och föräldrars delaktighet i kulturverksamheter av Barbro Johansson och Frances Hultgren publicerades i maj 2015 som en del i

I juni publicerades forskaren Jonas Anderssons kunskapsöversikt Med läsning som mål – Om metoder och forskning på det läsfrämjande arbetet, som tagits fram på uppdrag
När vi förra läsåret genomförde projektet Uppdraget i åk 6 var det några av lärarna som uttryckte att de texter eleverna skrev i projektet hade högre kvalitet

Litteraturhuset Trampolins verksamhet har tre utgångspunkter: Literacy och ett multimodalt synsätt, ryggsäcksmetaforen och barnperspektiv/barnets perspektiv (Läs mer om vad de begreppen innebär i vårt handlingsprogram). Om

I våra lokaler finns en hel del böcker för barn och unga, vilket det såklart bör finnas i ett litteraturhus som riktar sig just till
Varje år sedan 1984 anordnar Centrum för barnkulturforskning vid Stockholms universitet ett tvärvetenskapligt symposium med aktuell forskning kring ett barnkulturellt fält. Symposierna är gratis och öppna för

Det var många som delade med sig av erfarenheter och kunskaper på inspirationsdagen Kreativt berättande i Bollnäs den 22 januari, och vi på Litteraturhuset hoppas och
”Om folkbiblioteken i Sverige har föresatsen att engagera barn, och framförallt ungdomar (eftersom det kan vara en svårflirtad grupp) i den lässtimulerande verksamheten så skulle